“ 依家又甘样讲,我朋友火起上来就打佐老师两巴,对老师讲:以后我仔仔再哭我一定吾会放过你,大家都想吾到,就系两巴掌同一句话,令到老师以后对距仔仔几好啊! ”

再一次证明，哩个社会系靠恶既。

打人唔岩嘅，闹佢一餐得啦，不过自己的小朋友咁，又好难怪嘅。
唉，唔知点讲。

哇............................高招

体问题唔好以偏概全  客观D~~~~

引用:

原帖由 窈窕猪 于 2008-11-28 14:41 发表
将心比心喇，每个行业都有距所需要承受噶压力同责任！
有时你地D家长两公婆都未必搞得掂你地噶仔女喇
更何况老师要照顾好教育好一班仔仔女女？
你朋友当住细佬噶面打佐老师两巴仲话：“以后我仔仔再哭我一定吾会放 ...

说的对,支持你的观点.

唔会瓜,我仔仔都系响机关幼儿园读喔,我从来都无送过礼比D老师.

系我噶话 我叫老婆带个仔行开先！ 我拖距去后巷带埋手套先丙距一餐饱噶！ 费事话我教细路暴力啊！

这事得一分为三来看：
     1、高明的幼教改革所致：高明仅三间所谓的公立幼儿园（实际上也是自负盈亏），教师待遇差（配班老师更加，不如一个打工仔），劳动强度大（一天到晚陪着孩子，负责他们吃喝拉撒），劳动时间长（早7晚6，中午大部分不离园）。
    教师的收入与家长的期望间的矛盾。
   2、该家长行为过激：孩子的成长深受家长和老师的影响，家长首先要信任老师，并维护教师的尊严，加强相互间的沟通，其实沟通并不是说让你送钱送物。想想我们平时怎么去关心朋友，怎么去与朋友交往联系的？多半是讲“感情”的吧！多个朋友多条路，何况是自己孩子的老师呢？当老师如朋友般的对待吧！人心都是肉长的！
    孩子成长的过程，也是家长不断学习育儿知识的过程，该家长真得多去学习下，想他也不想把自己的孩子培养成靠拳头来解决问题的人吧！
     3、教师的素质：不可否认小部分教师的素质是存有问题，如：脏话，体罚，脾气差。我儿子的配班老师也有上述毛病。她喜欢说"猪头”“真笨”－－－我当她是朋友间相互开玩笑的话语;她也体罚过我孩子－－我当她是关心我孩子;她也当我们的面骂过孩子－－我当她是年轻气胜。不管怎样，我是不会毁了老师在孩子心中的权威性！也不会灌输不良社会现象和所谓的“潜规则”，孩子理解不了，也不利于孩子心灵的成长。
  境由心生，完全看家长的心态！

  事情发生了建议：1、转学 2、换班 （这两种情况还得事先征求孩子的意愿） 3、买本教育方面的书籍送给她，婉转地传达你的意愿，间接地提高该教师的素质。

   理解－－包容－－沟通－－和谐。做到这四步，相信家长到时都会嫉妒起老师来了，因为我孩子让我有过这种感受。他（4岁半，男孩）见到老师就不要我这个妈了，成了520胶粘着老师不放，亲得不得了！而老师也能从他的行为，谈话中觉查得到，我这个做母亲近段时间是不是又很少陪孩子了！

声明：本人不是教师！！

不送钱送礼~都不使指意话对您个仔女好点！